Estão abertas as inscrições para a seleção do Curso de Especialização em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Texto – PROLEITURA, para ingresso no 5º semestre de 2025. São oferecidas, ao todo, 39 vagas, sendo 10% delas reservadas a bolsistas (veja condições no item 3 do Edital).
O curso, 100% online, é voltado para professores que atuam na Educação Básica (Ensino Fundamental e Ensino Médio) e profissionais que apresentem interesse em leitura e produção de textos. O pré-requisito é ter uma graduação completa.
A especialização tem como objetivos: 1) Aprimorar competências em leitura e produção de textos; 2) Atualizar e aprofundar a qualificação de professores, bem como profissionais de outras áreas, por meio de um curso ofertado na modalidade presencial; 3) Implementar a formação de especialistas cuja prática esteja adequada ao mundo contemporâneo — considerando-se a revolução nas áreas de produção e recepção de textos literários e não-literários; 4) Refletir sobre a relação entre a pesquisa e a prática de ensino, estimulando a produção de materiais didáticos aplicados ao ensino da leitura e da produção de textos.
Os(as) interessados(as) têm até o dia 30 de maio de 2025 para se inscreverem pela página da Extensão Universitária da UFMG, e enviarem a documentação pelo formulário eletrônico específico disponível no site do Proleitura <www.letras.ufmg.br/proleitura> (ver item 4 do Edital). A taxa é de R$ 35,00.
A seleção será realizada em uma única etapa, classificatória e eliminatória, constituída pela avaliação da justificativa para a realização do Curso, mediante uma carta de intenção (contendo entre 350 e 450 palavras).
O resultado final será divulgado no dia 09 de junho de 2025, enviado para o e-mail aos candidatos e disponibilizado no site do curso.
Investimento
Sobre valores e parcelamentos, acesse a página da Extensão Universitária da UFMG.
Todas as informações podem ser encontradas no Edital Nº 046/2025.
Para dúvidas, acesse http://www.letras.ufmg.br/proleitura.
Assessoria de Informação da FALE – 2025
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