PROLEITURA

Curso de Especialização em Língua Portuguesa – Ensino de Leitura e Produção de Textos

Universidade Federal de Minas Gerais

Faculdade de Letras

OBJETIVOS

Orientam a proposta de Curso aqui apresentada os seguintes objetivos:

Objetivo Geral

Contribuir para o desenvolvimento nos professores da capacidade de levantar problemas, elaborar questões de estudo da linguagem e formular alternativas de trabalho referentes às práticas escolares de ensino de leitura e produção de textos, no âmbito dos estudos da Língua Portuguesa e da Literatura Brasileira;

Objetivos Específicos

a) estimular a integração das contribuições da pesquisa universitária, especialmente daquelas desenvolvidas pela FALE/UFMG, à prática docente de professores de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira de 1º, 2º e 3^o graus no âmbito do ensino da leitura e da produção de textos;

b) promover e desenvolver a prática do ensino-pesquisa, transformando a posição de enunciação dos professores — de transmissores, a produtores do conhecimento;

c) implementar a formação de especialistas cuja prática esteja adequada ao mundo contemporâneo — considerando-se a revolução nas áreas de produção e recepção de textos literários e não-literários — e ao mesmo tempo baseada em responsabilidades sociais e princípios éticos — superação do analfabetismo e do baixo letramento, compromisso com a escola pública de qualidade e preservação das tradições lingüísticas, literárias e culturais do Brasil.

d) Refletir sobre a relação entre a pesquisa e a prática de ensino, buscando estimular a produção de materiais didáticos aplicados ao ensino da leitura e da produção de textos no contexto do ensino básico brasileiro.

Público-alvo

O curso é voltado para os professores que atuam na Educação Básica – Ensino Fundamental e Ensino Médio – e, mais especificamente, trabalham com leitura e produção de textos na escola. Sabemos, porém, que a leitura e a produção de textos são atividades transversais que envolvem todas as disciplinas escolares. Julgamos fundamental a compreensão, por parte dos profissionais de educação, de que a leitura e a produção textual é responsabilidade de todas as disciplinas e não apenas da disciplina de língua portuguesa. Por isso o público alvo do curso deve ser visto de modo ampliado. Além dos professores de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira – público-alvo direto -, o curso atende também às necessidades dos demais professores da educação básica.