Bruna Fortes

Cíntia Cristina

Raquel Luana

 

 

 

 

Sopa de Letras

 

Ø      Encuentra en la sopa de letras las palabras destacadas en la canción.

 

Vivir sin aire (Maná)

 

Cómo quisiera poder vivir sin aire...
Cómo quisiera poder vivir sin agua...
Me encantaría quererte un poco menos.
Cómo quisiera poder vivir sin ti.

Pero no puedo, siento que muero,
me estoy ahogando sin tu amor.

Cómo quisiera poder vivir sin aire.
Cómo quisiera calmar mi aflicción.
Cómo quisiera poder vivir sin agua.
Me encantaría robar tu corazón.

¿Cómo pudiera un pez nadar sin agua?
¿Cómo pudiera un ave volar sin alas?
¿Cómo pudiera la flor crecer sin tierra?
Cómo quisiera poder vivir sin ti. Oh No

Pero no puedo, siento que muero,
me estoy ahogando sin tu amor.

Cómo quisiera poder vivir sin aire.
Cómo quisiera calmar mi aflicción.
Cómo quisiera poder vivir sin agua.
Me encantaría robar tu corazón.

Cómo quisiera lanzarte al olvido.
Cómo quisiera guardarte en un cajón.
Cómo quisiera borrarte de un soplido.
Me encantaría matar esta canción.

 

 

 

 

C

B

D

F

H

J

L

N

P

U

J

I

T

N

S

A

A

R

O

E

N

C

A

N

T

A

R

I

A

E

C

T

N

B

A

F

N

B

K

Y

V

B

E

B

O

E

M

S

C

G

U

O

M

C

A

M

O

R

L

C

G

U

T

K

I

R

M

Q

N

G

Y

V

R

R

A

P

E

Z

C

A

O

J

O

M

Z

H

U

A

M

F

I

R

U

D

G

S

N

Z

P

N

Q

I

D

K

L

K

O

V

A

U

G

H

D

A

I

R

E

B

G

I

M

A

X

L

A

F

S

P

Q

E

O

S

N

F

C

O

D

Z

P

L

S

T

R

L

O

N

X

R

L

C

Q

H

N

N

O

Z

A

R

O

C

L

Y

F

O

I

E

G

E

R

O

T

I

G

O

U

I

H

C

R

O

V

U

F

B

P

L

F

C

A

J

O

N

S

B

N

A

L

A

S

C

O

G

Y

T

G

H

Z

D

O

J

 

Paloma Chierici

Rebeca Ribeiro

Thalysan Trajano

 

Abajo proponemos dos actividades que utilizan pasatiempos en la enseñanza-aprendizaje de la lengua española.

La primera actividad es una sugerencia no solamente para los profesores de español, sino también para las personas que tienen interés en aprender la lengua, pues es una forma distinta de estudiar los contenidos que la persona aprendió en un periodo de tiempo. Como se puede notar, el crucigrama es muy sencillo y trabaja con contenidos muy básicos. Los profesores pueden sugerir a sus alumnos que creen sus propios pasatiempos, así los alumnos tendrán dos formas de fijar el contenido: la primera es creando las preguntas y haciendo que el crucigrama esté colocado de manera correcta y después, los crucigramas pueden ser intercambiados entre los alumnos promoviendo así una interacción entre las personas de ese grupo.

La segunda actividad es un “Descifra Códigos” en que los alumnos deberán utilizar el contenido que acaban de aprender, los numerales de 01 hasta 20, para descifrar el mensaje secreto. En esta actividad, además de fijar la atención en los numerales, el profesor puede trabajar la pronunciación de las letras del alfabeto y la comprensión auditiva de sus alumnos, ya que el mensaje secreto está relacionado con una canción en español.

 

A) Crucigrama

1- Puede ser sustituido por a pesar de que, y trae la idea de concesión.

2- Pronombre de tratamiento formal

3- Lugar donde pasan los coches

4- Otra manera de decir comenzó

5- Puede sustituir hasta ahora en la frase: Hasta ahora está durmiendo.

6- Es el cuarto día de la semana

7- Trae idea de oposición y es sinónima de pero

8- Pronombre neutro que en la frase “Para eso, cambie la llave”, sustituye eso

9- Si no uno se acuerda de algo es porque se…

10- El antónimo de rápido es…

11- Si una persona no está segura de lo que aprendió, ella tiene…

12- Son palabras masculinas las que terminan en…

13- El femenino de macho es…

14- ___ peor es que no tengo tiempo.

15- Antónimo de nuevo.        

16- Si ganas algo de alguien, llamamos este algo de…

17- Plural de tú

18- Verbo hacer conjugado en la primera persona del Presente de Indicativo

19- Penúltimo mes del año

20- El día que naciste es el día de tu…


 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


B)    Descifra Códigos: Descubra a qué letra del alfabeto cada número corresponde y completa el mensaje abajo:

 

 

-        

 
 
VEINTE                      DIECENUEVE                       DOCE                          DIEZ             

 


-         OCHO                                    TRES                                      CINCO                        DIECISIETE

A
 
 


-         UNO                           SIETE                                     DOS                             NUEVE

 


-         ONCE                         CATORCE                             DIECICHO                  TRECE

 


-         SEIS                            DIECISÉIS                             CUATRO                    QUINCE

 

 

Mensaje Secreto

 

            --- ---          --- ---            --- --- --- --- ---

             05 14                   12  01             03  12   01  20   05 

                                        Y            V

         --- ---           --- --- ---          --- --- --- --- ---

          04  05             08  16                              01  13   16  20

                                          U

          ---            --- --- --- --- --- --- --- ---          --- ---

           01             05   20  03        03   08  01  19      12   01

 

                                                              U           T

        --- --- --- --- --- --- ---            --- --- --- --- --- ---

          03  01   14  03   09  16  14             20        05  19       05

 

   --- ---     --- ---        --- --- --- --- --- --- --- --- --- ---

    04  05      12   01         03   16  12   16  13  02  09   01  14   01

 

                          --- --- --- --- --- --- --- .

                           20   08  01  11  09   19  01