UFMG – FALE – 2º sem./2007 – PROFª Elzimar G. M: Costa

 

LER 001 – N3 - LEITURA EM ESPANHOL

 

Descriptor: Desarrollar la comprensión de producciones escritas, en español, a partir de textos de diversos géneros que amplíen el conocimiento del alumno respecto a la lengua española, sus usos y sus manifestaciones culturales, tomando como supuesto que leer es una actividad de producción de sentido a través de la interacción lector-texto-autor. La asignatura pondrá de relieve la importancia de los objetivos y de las estrategias de lectura y focalizará, además de los contenidos lingüísticos, los aspectos discursivos y pragmáticos implicados en la comprensión lectora.

 

Programa:

 

1-     Concepciones de lectura

2-     Objetivos y estrategias de lectura

3-     Factores de la comprensión lectora

3.1- Aspectos gráficos

3.2- Aspectos lingüísticos (léxicos, morfosintácticos)

3.3- Aspectos discursivos

3.4- Aspectos pragmáticos

3.5- Aspectos socioculturales

4-     Texto e intertextualidad

5-     Coherencia textual

Se tratarán todos los tópicos del programa a través de la lectura de diversos géneros textuales.

 

Agosto

Setiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

 

01-05 de octubre:

Semana de Actividad Académica

15/11 - Festivo

 

07        09

14        16

*28     *30

 

04. .....06

11       13

18       20

25       27

 

02      04

09       11

16       18

23       25

    30

 

06      08

13       15

20       22

27       29

 

04       06

 

30 días lectivos

= 60 clases

* No habrá clases los días 28 y 30 de agosto porque los profesores del sector de español estarán participando del XII Congresso de Professores de Espanhol (UFMT-Cuiabá).

 

1-     Apostila com textos de diversos gêneros.

2-     CASSANY, Daniel. Tras las líneas. Barcelona: Anagrama, 2006.

3-     DELL’ISOLA, Regina Lúcia Péret. Os sentidos das palavras na interação leitorßà texto. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2005. (biblioteca)

4-     KARWOSKI, A. M., GAYDECZKA, B., BRITO, K. S. (Org.). Gêneros textuais. Reflexões e ensino. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006.

5-     KOCH, Ingedore Villaça e ELIAS, V. M. Ler e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.

6-     SCHOLZE, Lia, ROSING, T. M. K.(Org.). Teorias e práticas de letramento. Brasília: INEP, 2007.

7-     SOLÉ, Isabel. Estrategias de lectura. 17ed. Barcelona: Graó, 2005.

 

·         Las pruebas perdidas no serán reemplazadas;

·        Para no suspender, el alumno tendrá que haber acudido al 75% de las clases.

·        Horario de atención individual: martes y jueves – 16h –17h – despacho 4085 (Tfno: 3499-6087)

·        Correo electrónico: egmcosta@uol.com.br

 

Evaluación:

 

Fichas de lectura: resumen del texto y comentario. (¿?)

Portafolio

Clipping

Prueba

 

Lecturas: