Cristiano Silva de Barros

É professor adjunto II da área de espanhol da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais. Atua no campo da Lingüística e se dedica principalmente aos seguintes temas: formação de professores e ensino e aprendizagem de língua espanhola. Participa de vários projetos de ensino e extensão relacionados aos tópicos antes mencionados e atualmente desenvolve o projeto de pesquisa “Formação de professores: os (des)caminhos entre a teoria, a reflexão e a pratica”, que tem como principal objetivo identificar problemas e lacunas lingüísticas e metodológicas na formação, inicial e continuada, de professores de espanhol e suas possíveis causas, buscando promover uma prática reflexiva que propicie alternativas para a solução dos problemas decorrentes das lacunas na formação.

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Es profesor adjunto II del área de español de la Faculdade de Letras de la Universidade Federal de Minas Gerais. Actúa en el campo de la Lingüística y se dedica, sobre todo, a los siguientes temas: formación de profesores y enseñanza y aprendizaje de lengua española. Participa de varios proyectos de enseñanza y extensión relacionados a los tópicos antes mencionados y actualmente desarrolla el proyecto de investigación “Formação de professores: os (des)caminhos entre a teoria, a reflexão e a prática”, que tiene como principal objetivo identificar problemas lingüísticos y metodológicos en la formación, inicial y permanente, de profesores de español y sus posibles causas, buscando promover una práctica reflexiva que propicie alternativas para la solución de los problemas provenientes de los huecos en la formación.